金秋九月、艷陽(yáng)高照，小學(xué)音樂(lè)課堂里傳來(lái)了一陣陣甜美、歡樂(lè)的歌聲，聽(tīng)！那是鄧燕老師正帶領(lǐng)著3.8班的孩子們演唱《小酒窩》呢，讓我們一起走進(jìn)課堂去仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)吧！

課堂伊始，鄧?yán)蠋熞?/span>“小青蛙”導(dǎo)入新課，通過(guò)模仿小青蛙的叫聲，形象的引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，在為本節(jié)課做好了鋪墊的同時(shí)，也激起了學(xué)生們濃烈的學(xué)習(xí)興趣。

課堂中，鄧?yán)蠋煵捎昧酥v授、對(duì)比、模仿等生動(dòng)、活潑的教學(xué)方法，讓學(xué)生在思考與體驗(yàn)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境下掌握了歌曲。

課后，藝術(shù)部的老師及時(shí)針對(duì)本課進(jìn)行了教研。在交流中，不僅拓寬了彼此的視野，也促使了教師進(jìn)一步深入去思考自己教學(xué)的得與失。我相信，只要我們不斷努力，就一定會(huì)為孩子們帶去不一樣的音樂(lè)魅力。

【撰稿：楊桃  審核：馬海燕】